Jóvátételnek indult, aztán az idei tanév legnagyobb projektje lett belőle
Önkormányzati támogatással szépítettük meg a József Attila-lakótelep egyik kis átjáróját. Persze nem is ZK-s történet lenne, ha nem egy resztoratív esetkezelés végeredménye lenne a hatalmas festmény… a történet felkeltette a sajtó érdeklődését is. A részletek itt olvashatóak
Alternatív kerettanterv helyett egyedi megoldások címmel indult egy sorozat a Menedzserpraxis című lap hasábjain. A szerző, Kerényi Mari azt igyekszik bemutatni, hogyan alkalmazkodnak a korábban alternatívként jegyzett iskolák az új NAT támasztotta elvárásokhoz, lehetőség szerint megőrizve a rájuk jellemző arculatot. „Az írások – mondja Kerényi Kari – nem titkoltan segítséget kívánnak nyújtani ahhoz, hogy a kollégák […]
2020. október 10-én az AVKF és a Szabad Iskolákért Alapítvány szervezésében online konferencia zajlott Változás, megújulás az iskolában címmel. A jelenlegi helyzetben különösen fontos, hogy a pedagógus szakma képviselői és szakértői hallassák a hangjukat, megoszthassák egymással tapasztalataikat, ötleteiket és dilemmáikat: nem is csoda, hogy kiemelten nagy érdeklődés övezte a rendezvényt. Az eseményen a Zöld Kakas […]
Kedves diákunk! A járványügyi intézkedések betartása érdekében kicsit változnak a kommunikációs tereink. A legfontosabb viszont változatlan: foglalkozásaink, projektjeink továbbra is zavartalanul működnek, van tanítás! Arról, hogy a te csoportodban hogyan is zajlik ez, a csoportvezetődtől kaphatsz információkat. Keresd bátran, ha kérdésed van!
Vannak-e atipikus gyerekek, vagy mindenki az?
Melyek az atipikus gyerekek (tehetségek) fő jellemzői?
Milyen az atipikus gyerekek számára otthont teremtő iskola?
Hogyan lehet nyomon követni a személyenként különböző tudás-, képesség- ill készségkonstrukciókat?
SLR-profil előállítása – a beszélt nyelv érzelmi mélyrétegei feltárása konkrét személyeknél.